當前，世界正經歷百年未有之大變局，我國正處于實現中華民族偉大復興的關鍵時期，已開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，迫切需要培養造就忠誠干凈擔當的高素質專業化干部隊伍。新時代新要求新任務，作為干部隊伍建設的先導性、基礎性、戰略性工程，干部教育培訓工作重任在肩，必須適應新要求，完成新任務。

一、強化理論教育，把習近平新時代中國特色社會主義思想作為中心內容

　　習近平新時代中國特色社會主義思想是新時代中國共產黨的思想旗幟，是實現中華民族偉大復興的行動指南。干部教育培訓機構要堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為各級領導干部培訓的首要政治任務，進一步完善課程體系、教材體系、資源體系，著力構建習近平新時代中國特色社會主義思想教學體系，使之更好進教材、進課堂、進頭腦。教育引導學員把學好用好這一創新理論作為基本功、必修課、看家本領，同學習馬克思主義基本原理貫通起來，同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史貫通起來，特別是要結合黨的十八大以來我們黨推進自我革命和社會革命的偉大實踐，深刻感悟其真理力量、實踐力量、人格力量，努力掌握蘊含其中的馬克思主義立場觀點方法、道理學理哲理。教育引導黨員深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。教育引導黨員強化理論思維，堅定理想信念，牢記初心使命，崇尚實踐實干。
　　干部的理論教育、黨性教育與知識能力教育是相輔相成的。要注重開展與干部業務工作密切相關的新理論、新知識、新技能的培訓，幫助干部跟上時代發展，對黨員領導干部尤其要加強“八種本領”“七大能力”的教育培訓，使廣大干部政治素養、理論水平、專業能力、實踐本領跟上時代發展步伐，不斷提高治理能力。

二、狠抓作風建設，把黨性教育貫穿教學培訓全過程

　　干部教育培訓機構要堅持嚴以治校、嚴以治教、嚴以治學，從思想、政治、作風等方面嚴起來、強起來。把校風建設作為作風建設的重點，以校風建設改進和純潔作風，嚴格校紀、校規。一切教學活動、一切科研活動、一切辦學活動都要堅持黨性原則、遵循黨的政治路線。從事干部教育培訓工作的教師應該在為人師表、行為世范上有更高標準，在自身黨性鍛煉上要更嚴格，努力做模范黨員，用實際行動影響和帶動學員。
　　對學員的黨性教育不僅存在于教學內容中，也體現在教學組織和學員管理中。培訓期間，教學安排應充實緊湊，讓學員在緊張活潑、嚴肅認真的氛圍中鍛煉提高。認真執行中組部《干部教育培訓學員管理規定》，把從嚴治校落到實處，敢抓敢管、嚴抓嚴管，嚴格組織生活制度，嚴格執行學籍、學習、考勤等制度，嚴肅培訓紀律，來黨校學習的領導干部，無論什么身份、什么職務，都是普通學員，不允許任何人搞特殊。通過培訓期間的日常作風養成教育，涵養干部的境界操守。嚴格考核干部在校學習培訓表現情況，如實記入學員檔案，把理論素養、學習能力、培訓表現等情況與干部當年年度考核掛鉤，作為各級黨組織選拔任用干部的重要參考。

三、堅持改革創新，不斷增強干部教育培訓的針對性和有效性

　　干部教育培訓的針對性就內容而言來自兩個方面，一是形勢任務對干部的素質能力要求，當前，尤其是立足新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格局、實現高質量發展對干部的能力素質要求。二是干部個體履職的需要。這就要求干部教育培訓圍繞中心、服務大局，堅持“干什么訓什么、缺什么補什么”，把教育培訓的普遍性要求與不同類別、不同層次、不同崗位干部的特殊需要結合起來，根據事業需求、崗位需求、干部個體需求確定具體教學內容。為此，要將培訓需求調研作為干部教育培訓的必經環節，以增強針對性。就教學方法的針對性而言，主要應根據干部教育和成人教育的特點，靈活采取講授式、研討式、案例式、模擬式、體驗式等行之有效的教學培訓方式方法。
　　干部教育培訓的實效性和針對性是密不可分的，一定意義上說，有了針對性才會有實效性。當然，實效性強調的是最終結果，理論與實踐結合，以問題為導向開展干部教育培訓，把實踐中好的經驗好的做法進行總結提煉和教學開發，使之成為干部教育培訓的鮮活教材，把課堂教學成果延伸到課堂之外，運用到實際工作中，以解決實際問題為依歸，進行實操化訓練，幫助干部提高解決實際問題的能力，激發學員學習提升的內在動力，使教育培訓對能力提升和推進工作產生“裂變”效用。教育形式教學方法創新對增強實效性具有重要作用，實踐教學（現場教學）、案例教學、先進典型報告及訪談、警示教育等互動性、實踐性方式，都能增強實效性。運用現代信息技術使教學培訓工作活起來，也是增強實效性的重要手段。要用現代科學技術豐富干部教育培訓方法，開展遠程教育、網絡教育，使優質的干部教育培訓資源更充分發揮作用。